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Comunicación y Lenguaje

FICHA TÉCNICA

Título: Comunicación y Lenguaje
Colección Aprendo Fácil

Autoría: Equipo Técnico Editorial Kamar, S. A.

Edición: Primera

Formato: 11 x 8.5 pulgadas

 


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Los libros de Comunicación y lenguaje están fundamentados en:

  •  El currículo nacional base y los estándares educativos nacionales e internacionales.
  • La operativización de los Ejes de la Reforma Educativa: equidad, educación en valores, vida familiar, formación ciudadana, multiculturalidad e interculturalidad.
  • Una orientación proclive al autoaprendizaje, el pensamiento lógico, crítico y creativo.

 

Características de los textos:

  • Un enfoque constructivista: Se orienta hacia la construcción del aprendizaje significativo y funcional estableciendo vínculos coherentes entre los esquemas cognitivos y los nuevos aprendizajes, así como su relación con la vida diaria.
  • Una Metodología activa orientada desde la perspectiva del lenguaje integral.
  • El docente es un mediador, un facilitador y un investigador que observa, define e implementa estrategias para generar
  • espacios de aprendizaje.
  • El desarrollo de competencias comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir.

 

Propicia el aprendizaje autónomo a partir de tres momentos:

Aprendo, Practico y Aplico

El y la estudiante asume un papel central activo. Esta característica le permite convertirse en protagonista de su aprendizaje y evaluar sus progresos de manera asertiva y responsable.

Responde al ritmo personal de aprendizaje.

Las actividades de los textos

  • Están diseñadas a partir de procesos educativos: aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a emprender.
  • Enriquece – practico- lo refuerzo, aplico-aprendo y lo integro a mi metacognición.
  • Estimulan la formación personal y facilitan el aprendizaje integral (sensorial, intelectual, afectivo, psicomotor y social).
  • Las actividades de aprendizaje cooperativo, favorecen las relaciones interpersonales que se construyen dentro de una cultura de paz, positivismo y compromiso interactivo.

 

Cada libro parte de un texto generador y está organizado en seis unidades temáticas.

  • Texto iconográfico
  • Texto descriptivo
  •  Texto narrativo
  •  Texto dialogado
  •  Texto poético
  •  Texto dramático

 

La tabla de contenido describe cada unidad y perfila los indicadores de logro propios de la misma.

Cada unidad se estructura en:

  • Apertura de unidad: activa el nivel de preconceptos respecto del tema.
  • Taller de lectura: Lecturas que estimulan la comprensión inferencial y crítica para la formación progresiva de lectores competentes.
  •  Guardapalabras: Amplía el recurso léxico y presenta la morfología del lenguaje.
  • Juego con el idioma: Integra la conciencia lingüística en contextos significativos.
  • Letras y signos: Practica la correcta y armónica escritura del idioma. Descifra los códigos no lingüísticos y amplía su significado en la vida diaria.
  • Taller de escritura: Propicia la producción escrita según la estructura textual.
  • Mochila del saber: Afirma, resume y organiza lo aprendido a través de esquemas, mapas de conceptos, diagramas, organigramas, tablas, cuadros.
  • Proyecto: Actividades cooperativas de intercambio y creación de documentos y objetos.
  • Vía rápida: Técnicas de intercambio, interpretación y reconstrucción de la información.
  • Mis progresos: Evaluación integral. formativa, sistemática y continua. Cada unidad contiene doce actividades numeradas con vistas a verificar logros alcanzados y analizar el avance de los procesos de aprendizaje.
  •  El barrilete es el cuadro de registro de control de progresos (autoevaluación, coevaluación); cada una de sus secciones corresponde a cada una de las actividades numeradas.

 

Guía Gratuita Editorial Kamar, S.A. pone a disposición de los docentes la guía en CD-ROM, de apoyo para que incluye la explicación referida a:  el Docente • Fundamentación del modelo didáctico en el CNB.

  • Presentación de la metodología de la Serie.
  • Estructura del libro.
  • Estructura de cada unidad didáctica.
  • Orientación de cada sección.
  • Sugerencias metodológicas que propician el aprendizaje integral.
  • Tablas de Contenido con indicadores de logro específicos para cada unidad didáctica.
  • Soluciones para las actividades del libro.

 

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Categoría: Primaria
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